FORMIROVANIE GOTOVNOSTI DETEY K ShKOL'NOMU OBUChENIYu
- Authors: Popov A.A.1
-
Affiliations:
- Issue: No 1 (2) (2013)
- Pages: 54-56
- Section: Psychology
- URL: https://vmuis.ru/smus/article/view/9056
- ID: 9056
Cite item
Full Text
Abstract
Статья посвящена актуальной для психологической и педагогической науки и практики проблеме формирования готовности детей к обучению в школе. Уровень подготовленности или«школьной зрелости» играет большую роль для дальнейшего развития личности, повышения ее качества обучения и профессионального становления. В статье отражены результаты исследования каждого компонента, определяющего уровень готовности к школьному обучению, сформулированы дальнейшие перспективы.
References
- Школа и психическое здоровье учащихся / под ред. С. М. Громбаха. М.: Медицина, 1988. 272 с.
- Захарова А. В. Психология формирования самооценки. Минск, 1993. 99 с.
- Лаврентьева Т. В. Психолог в дошкольном учреждении: методические рекомендации к практической деятельности. М.: Гном и Д, 2002. 144 с.
- Шванцара Й. Диагностика психического развития. Прага: Авиценум, 1978. 46 с.
- Беседы с учителем. Методика обучения: 1 класс общеобразовательных учреждений / под ред. Л. Е. Журовой. М.: Вентана- Граф, 2007. 384 с.
- Белопольский В. И. Зрительно-мо- торный Бендер гештальт-тест: руководство. М.: Когито-Центр, 2008. 42 с.
Supplementary files
